Досліджено зміни фізичної підготовки студентів-юнаків у процесі занять з фізичного виховання спортивної спрямованості "Волейбол". В експерименті брали участь 35 студентів першого курсу, віднесені за станом здоров'я до основної медичної групи. Експериментальна група (16 юнаків) займалась фізичним вихованням зі спортивною спрямованістю "Волейбол", контрольна (19 юнаків) - за загальною програмою фізичного виховання. Вивчено силові показники фізичної підготовки (станова сила, силова витривалість) на початку та наприкінці експерименту. Встановлено, що заняття з фізичного виховання зі спортивною спрямованістю "Волейбол" забезпечили вищі значення досліджених показників у експериментальній групі у порівнянні з контрольною, що свідчить про ефективність впровадження в навчальний процес з фізичного виховання занять зі спортивною спрямованістю.

Визначено шляхи впровадження в навчальний процес школярів середньої школи занять з регбі-5. Розглянуто технічні та тактичні компоненти гри в регбі-5. Описано засоби та методи навчання учнів середніх класів спортивним та рухливим іграм. Встановлено високий рівень зацікавленості учнів до занять регбі-5. У дослідженні брали участь 32 учні 5-х класів віком 10 - 11 років. Доведено доцільність упровадження регбі-5 у навчальний процес учнів середньої школи.

Определена возможность группового передвижения атлетов на существующих в мире дистанциях разных видов программы триатлона под эгидой международных федераций. Доказано, что использование триатлетами техники группового передвижения при преодолении комбинированной дистанции положительно влияет на результативность соревновательной деятельности. Показана целесообразность использования специальной насадки (короткий лежак), на руле велосипеда, улучшающей аэродинамические возможности атлета при преодолении сопротивления воздушной среды на велоэтапе непрерывного троеборья.

Наведено метод визначення точності реєстрації рухів зброї оптоелектронною системою СКАТТ. Встановлено 3 види похибок визначення координат точки прицілювання на мішені СКАТТ: несиметричність результатів вліво - вправо і вверх - вниз; абсолютні похибки по кожному з напрямів; залежність величини похибки від відстані до центра мішені. Найбільші похибки оптоелектронна реєстрація надає в напрямах вліво - вверх від центра мішені (199 - 283 %), відносно менші - вправо (54 - 188 %) і вниз (18 - 188 %). Для коригування похибки визначення координат точки прицілювання на мішені СКАТТ запропоновано застосовувати коефіцієнт поправки відстані від точки прицілювання до центра мішені.

С целью создания комплексной методики отбора перспективных спортсменов на ранних этапах специализации проведена диагностика функционального состояния организма спортсменов-фехтовальщиков 2-х возрастных групп различной спортивной квалификации. В эксперименте принимали участие 40 фехтовальщиков. Изучена двигательная реакция (темп и точность) в условиях тестирования, приближенных к соревновательной деятельности, реакция зрительно-моторных, слухо-моторных и проприоцептивных анализаторов. Полученные данные характеризуют уровень тренированности и функциональное состояние спортсмена, что позволяет рекомендовать данные тесты для первичного отбора на начальных этапах подготовки и оценки перспективности в избранном виде спорта.

Теоретически обоснована возможность использования тенниса как одной из эффективных моделей развития олимпийских видов спорта в условиях коммерциализации и профессионализации. Проведен анализ профессионального тенниса как социального явления, его организационно-правовых и экономических форм. Применение методологического подхода позволило не только проанализировать и обобщить с единых позиций имеющиеся в литературе и мировом опыте основы функционирования и направления развития спорта, но и найти общую логику таких широко обсуждаемых в современной литературе вопросов, как формирование и совершенствование национальных систем спорта, подготовку спортсменов высокого класса и т. д.

Рассмотрены вопросы тактических действий при проведении спортивного поединка. Показаны различные подходы к классификации спортсменов в связи со спецификой применения ими арсенала тактических действий ударных единоборств. Определены основные технико-тактические стили ведения соревновательной борьбы в наиболее популярных спортивных единоборствах ударного типа. Показаны отличительные особенности применения технико-тактического арсенала спортсмена в зависимости от его приверженности определенному стилю ведения тактической борьбы. Установлены статистические особенности распределения спортсменов различных видов спортивных единоборств по критерию принадлежности к определенному технико-тактическому стилю. Предложены практические рекомендации по оптимизации тактической подготовки спортсменов, принадлежащих к разным тактическим типам.

Определена эффективность горной тренировки на основе сравнительной оценки физической подготовленности спортсменов, специализирующихся в скоростно-силовых видах спорта, проведших учебно-тренировочные сборы в условиях среднегорья и на уровне моря. Для определения уровня физической подготовленности, развития двигательных качеств (силы, быстроты, специальной выносливости, скоростно-силовых способностей) использованы разработанные комплексные педагогические тесты для спортсменов, специализирующихся в беге на 400 м. Показано, что не для всех спортсменов адаптационные влияния горной тренировки одинаково эффективны. Наиболее значимые положительные изменения уровня физической подготовки после учебно-тренировочного сбора в горах наблюдались у спортсменов, у которых адаптация к гипоксии сопровождалась умеренным напряжением регуляторных механизмов организма.

Разработана методика измерения характеристик качественного проявления двигательной деятельности. Установлена логарифмическая зависимость, отражающая качество быстроты и координации движений. Установлено, что обусловленность характеристики движений по быстроте и координации их выполнения определяет доступность эффективного выполнения только определенных видов упражнений, что и определяет профессиональную предрасположенность к занятиям конкретным видом спорта.

Аналіз стану здоров'я студентів за останні роки виявив зменшення кількості їх в основній медичній групі, а в підготовчій та спеціальній - збільшення. Встановлено, що високий рівень збудження у період екзаменаційної сесії несприятливо діє на вищі психічні функції та функціональний стан організму студентів, і, передусім, на діяльність органів кровообігу й центральної нервової системи. У студентів-спортсменів після тренування в період сесії затримується відновлення працездатності та показників діяльності органів кровообігу, центральної нервової системи, що проявляється у високому рівні стомлення, погіршенні самопочуття як у ближній, так і віддалений відновлюваний період.

Определена диагностическая ценность нейродинамических показателей функциональной готовности к соревнованиям у квалифицированных штангисток на различных этапах подготовки. В эксперименте принимали участие 15 спортсменок квалификации мастер спорта и 20 студенток того же возраста, не занимающиеся спортом. Показано, что повышение тонуса системы неспецифической активации и улучшение функционального состояния исполнительных звеньев функциональной системы после трехнедельного тренировочного цикла не влияют на уровень спортивных достижений. Прирост спортивных результатов после 10-недельного тренировочного цикла обусловлен снижением уровня фоновой активности, увеличением интенсивности и скорости генерации возбуждения в ЦНС.

Рассмотрены вопросы оценки состояния здоровья студентов на основе изучения показателей сердечно-сосудистой системы. Для оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы использован один из самых распространенных методов - измерение артериального давления. В эксперименте приняли участие 1500 студентов Харьковских вузов. Выявлено, что большая часть различных заболеваний у студентов связана с нарушением функций сердечно-сосудистой системы. Установлено, что число отклонений в состоянии здоровья студентов растет от курса к курсу. В связи с этим требуется формирование специальных медицинских групп для работы со студентами, имеющими кардиологические заболевания.

С помощью метода капнографии выявлены вентиляционные расстройства, приводящие к ограничению приспособительных возможностей у студентов подготовительной группы, и разработаны методические рекомендации, направленные на коррекцию функциональных резервов респираторной системы с учетом индивидуальных особенностей. В качестве критериев, позволяющих оценить уровень функционального состояния системы внешнего дыхания, использованы показатели капнограммы, по данным которой определяли тип вентиляции и судили об адекватности альвеолярной вентиляции уровню метаболизма. Для студентов с гипокапническим типом вентиляции рекомендовано использование методов коррекции психоэмоционального состояния; включение в учебный процесс средств, способствующих аккумуляции метаболической углекислоты в организме. Для студентов с гиперкапническим типом вентиляции рекомендованы дыхательные техники, оказывающие стимулирующее влияние на легочный кровоток.

Представлены данные, характеризующие спектр и уровни нарушения гомеостатических констант организма юных борцов в ответ на специфические нагрузки. Показано, что тренировочные занятия в аэробном (57,1 %), смешанном (20,0 %) и гликолитическом (22,9 %) режимах энергообеспечения приводят к различной степени утомлению в исполнительных и регуляторных звеньях функциональной системы деятельности юных борцов. Реактивность их организма определяется, с одной стороны, эргометрическими параметрами нагрузок, а с другой - уровнем резервных возможностей.

Розроблено й обгрунтовано комплексну програму фізичної реабілітації для підлітків середнього шкільного віку з плоскостопістю, яка включала спеціальні вправи в ізометричному (з подоланням опору рук реабілітолога) та ізотонічному режимах для нижніх кінцівок, застосування стретчингових вправ, у поєднанні з лікувальним масажем і фізіотерапією. Під спостереженням знаходилися хлопці 12 - 13-річного віку з I - II ступенем плоскостопості. Доведено ефективність запропонованої програми фізичної реабілітації на підставі вивчення динаміки функціонального стану дихальної, серцево-судинної систем організму та опорно-рухового апарату.

Цель исследования - анализ уровня здоровья молодежи разных учебных заведений Украины, России, Беларуси, а также определение основных закономерностей динамики состояния здоровья студентов северо-западного Приазовья. Установлено, что основными факторами заболеваемости студентов неинфекционными болезнями являются избыточное питание, низкая двигательная активность, нервно-эмоциональные перегрузки, вредные привычки. Показано, что состояние здоровья молодежи северо-западного Приазовья ухудшается, в частности до 45 % (от общего количества заболеваний) составляют патологии сердечно-сосудистой системы, до 26 % - нарушения опорно-двигательного аппарата. Отмечается, что эта проблема должна решаться принятием комплексных государственных реабилитационных программ.

Розглянуто особливості застосування засобів фізичної реабілітації у разі інфільтративного туберкульозу легенів. Доведено необхідність розробки нової диференційованої програми з урахуванням стану кардіореспіраторної, вегетативної нервової систем та психоемоційного стану хворих. Наведено програму, в основу якої покладено застосування лікувальної гімнастики, що включає фізичні вправи з елементами йогівських асан, йогівські дихальні вправи та регламентовані дихальні вправи з урахуванням тонусу симпатичного та парасимпатичного відділів вегетативної нервової системи хворих; дозованої ходьби та автогенного тренування за методикою I. Schultz, модифікованою В. С. Лобзиним і М. М. Решетніковим.

Проведено дослідження рівня емпатії в процесі професійної адаптації студентів Дніпропетровського державного інституту фізичної культури і спорту. На основі одержаних даних розроблено тренінг "Розвиток емпатії". Учасники тренінгу продемонстрували загальну позитивну динаміку розвитку емпатії. У студентів-чоловіків в експериментальній групі діагностовано більш позитивну динаміку розвитку емпатії, у студентів-чоловіків контрольної групи динаміка емпатії відсутня. У цілому, жінки виявилися більш емпатичними у порівнянні з чоловіками.

На основе психодиагностического обследования 57 спортсменов-единоборцев 18 - 24 лет охарактеризованы личностные качества спортсменов, занимающихся айкибудо и тхэквондо. Показано, что система ценностных ориентаций единоборцев выступает в качестве основы для формирования их жизненной стратегии. Установлено, что у представителей данного вида спорта имеет место позитивная динамика уровня самооценки на протяжении всего этапа соревновательной деятельности. Выявлена зависимость степени личностной тревожности и самооценки единоборцев от уровня их профессиональной квалификации и спортивного стажа.

Розглянуто рівень фізичної підготовки студентів і випускників вищих навчальних закладів (ВНЗ) України. Наведено аналіз публікацій про низький рівень кондиційної фізичної підготовки студентів. Показано, що існуюча система фізичного виховання у ВУЗах України неефективна. Проведено експеримент з організації процесу фізичного виховання на основі особистісно орієнтованих технологій у Державному вищому навчальному закладі "Українська академія банківської справи Національного банку України" м. Суми. В експерименті брали участь 445 студентів віком 17 - 23 років. Створено системно-синергетичну технологію організації навчально-виховного процесу. Використано дані анкетного опитування понад 4 тис. студентів ДВНЗ "УАБС НБУ" м. Суми. Встановлено, що використання новітніх технологій організації навчального процесу, таких як урахування мотивації, рівня підготовки, інтересів студентів, створення умов за місцем мешкання, відповідна програма, надало змогу створити ефективну систему фізичного виховання.